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Documents de travail et d'approfondissement pour les élèves du collège Ronsard
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Audrey Graille
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Articles à découvrir
Et c'est reparti pour une nouvelle année, un nouveau groupe d'élèves, de nouveaux projets pour l'option "arts du son" du lycée dorian. cette année, nous rentrons de vacances les oreilles encore riches des sons de l'été. les élèves travaillent donc sur un projet de carte postale sonore (réelle ou imaginaire). nous nous inspirerons pour cel
Quel instrument choisir ? (affiche humoristique anglophone pour la salle
Affiches amusantes ici : classical music, explained in flowcharts every confusing aspect of classical music, explained in flowchart form. it's everything you ever wanted... https://www.classicfm.com une des affiches les plus drôles, en anglais : 15215
Ci-dessous l'interprétation de la villanelle par véronique gens, voix légère, articulation très claire, parfait comme modèle ! (direction john axelrod)
Comment identifier et aider les enfants hypersensibles partagez4ktweetezenregistrer105partagez4k partagesles hypersensibles représentent de 15 à 20% de la population, nous expliquent audrey akoun et isabelle pailleau dans leur dernier livre " vive les zatypiques" ) elles définissent les particularités des enfants hypersensibles ainsi : le cerve
Ce matin, les élèves ont été accueillis au centre barbara fleury goutte d'or pour assister à un concert-conférence de musique contemporaine sur acousmonium. il s'agissait d'un concert interactif, dirigé et expliqué par eric broitmann et projeté par nathanaëlle. le concert partait des oeuvres entendues en classe, pour ensuite mieux faire d
Témoignages sur la création (c'est-à-dire sa première représentation publique) du sacre : cet article de télérama reprend les diverses citations et événements dont on a trace sur la création de la pièce "le sacre du printemps", ce grand coup de ballet 29 mai 1913. stravinsky tire un obus musical depuis un lieu tout aussi novateur : le th
Test
2ème consigne : superposer des strates rythmiques étalonnées sur une même boucle de départ pour créer une minute de polyrythmie. encore une fois, les sons utilisés sont essentiellement des bruits... mais plus seulement. notez que les binômes commencent à élaborer des univers sonores plus personnels... bonne écoute ! bl c ch d ef na nm p
Ci-dessous la version d'origine, interprétée par françoise hardy. on conserve son interprétation du texte et son articulation délicate, en soutenant un peu plus les phrases dans la longueur... n'oubliez pas qu'on a ajouté une deuxième voix. bientôt le fichier audio pour entendre ces deux voix.
De retour de concert, le jeudi à 8h, les yeux (et les oreilles) encore fatigués de leur soirée de mardi, les élèves de l'option ont enregistré des billets d'humeur sur la soirée à la gaieté lyrique. bonne écoute ! 1. la gaieté lyrique (présentation du lieu) : 1 2. première partie : manyfingers : 2 3. le public de manyfingers (je détes