Idée ! Suite à l'écriture de la leçon sur l'historique des balances (Livre À Portée de Maths - CM1), j'ai été un peu frustrée de constater que je ne pouvais mettre tous les exemples que je souhaitais dans la leçon. Qu'à celà ne tienne ! J'ai profité (lâchement !) du fait qu'il me fallait un texte pour la dictée de cette semaine et je

Voici une poésie assez connue mais travaillée de façon à faire chercher aux enfants les mots manquants. Distribuez la première feuille, demandez aux enfants de la lire à haute voix et d'émettre des propositions quant aux mots manquants (se baser sur le sens, sur les rimes). Valider avec eux les propositions, puis passer à la réécriture de

Pour vous aider à trouver des textes toujours nouveaux en conjugaison, en voici un de mon invention. Il y a 5 textes par page sur le document pdf afin de vous permettre des photocopies plus économiques. Ex_verbes_1er_et_2e_me_groupe

Voilà de quoi entrer dans le vif du sujet ! Cet emploi du temps de début d'année de CM1 est, comme tout emploi du temps qui se respecte, temporaire. Mais il devrait permettre de tenir quelques semaines, ou plus... Tout dépendra des activités qui se grefferont au fil du temps. Sur le pdf qui suit, vous trouverez l'emploi du temps ainsi que les

Aujourd'hui, j'ai envie de mettre en avant un site que j'ai découvert il y a quelques temps via un autre blog de prof (Charivari). Il s'agit d'un site anglais qui vend des tampons. What else ? me direz-vous... Et bien, certains de ces tampons sont en français et sont, pour 90% d'entre eux, des encouragements. De l'excellent au continue comme ça

Allez, hop, voici une petite fiche que les élèves vont devoir faire en atelier autonome pendant que je m'occupe de leurs camarades en production écrite. Ils vont se pencher sur les nombres inférieurs à 100 000 à travers l'écriture lettrée et chiffrée de ces derniers, la décomposition canonique, l'ordre et une petite enquête policière po

On commence doucement en ce début d'année... Si si... Même en CM1 ! Révision de ce que sont des points alignés et des droites. Je vous propose donc un petit programme de construction hyper simple pour bien démarrer l'année et reprendre confiance. Place deux points A et B. Trace la droite (AB). Place un point C sur (AB) mais qui n’est pas e

Voici un petit texte de mon invention qui va permettre de travailler plusieurs compétences avec les élèves : la compréhension de texte (en remettant les verbes à la bonne place), un peu de lexique, puis la différenciation entre les verbes du premier et du second groupe. La correction est à la suite de la feuille d'exercices ! Voici le pdf :

Mot d'un maître... "Quand on fait de l'histoire, il y a G*** qui a les yeux qui brillent, quand on fait des maths, il y a N*** qui a les yeux qui brillent, et quand on fait des calculs difficiles, il y a toute la classe qui a les yeux qui brillent. Et c'est joli ces p'tites lumières."

Voilà une idée qui me semble bonne : on est tous confronté au souci du mur blanc. Mais si, vous savez, cet élève tellement discret qu'il se perd au milieu des autres et que nous réalisons à 16h35, à la grille de l'école en regardant partir sa classe, que nous n'avons pas interrogé cet enfant de toute la journée. Il est tellement effacé