1) ecoute identifier le mode de vibration identifier les hauteurs nommer les instruments les reconnaitre ecoute: carnaval des animaux camille saint saens compositeur françqais du xix époque romantique 4) l'éléphant commencer à 0'44 3) le cygne (evc des cygnes : http://www.youtube.com/watch?v=ywtu5os9lfc avec le violoncelle: 2) poules et coqs:

N n

Rythmei_1 ************************************************************** la valse: http://www.youtube.com/watch?v=2xgrkknn30s la symphonie fantastique de berlioz compositeur français du xixè siècle ecoute: le bal impressions caractère donné par: - - - - - - - - genre: tempo: mesure: matériel sonore:

N n n

A ecoute ecoutez et repérez les mots se rapportant à la musique 01_le chant de la vie b projet musical: apprentissage réécoutez le chant de la vie et jouez c notion: 3 la ___________: ensemble de ___ lignes et ___ interlignes sur laquelle sont placées les différentes hauteurs 4 la __________; elle entoure la ____è ligne, elle donne son nom

Séquence objets/percussions 1er cours: présentation de la thématique présentation de la séance musique: écoute et identification des notions de hauteur, mode de vibration, mode de jeu devoirs leçon des différentes notions et vocabulaire synthèse de la séance ecoute n° 1 tambours du bronx: questionnement : -impressions, ressenti - est ce

Symphonie fantastique: écoute du 2èmouvement: le bal la symphonie fantastique d’ hector berlioz (1803-1869) compositeur français du xixè siècle, epoque romantique la symphonie fantastique est une œuvre autobiographique*(1) de berlioz : « épisode de la vie d’un artiste ». agé de 27 ans il doit se résigner à étouffer son amour pour l

Cliquez sur le lien ci dessous pour écouter l'accomapgnement du morceau de rythme: a_rythme1 la croche dure un demi temps ,