Objectif : découvrir la spécificité du fabliau i. définition “quiproquo” vient du latin quid pro quod (”qui pour quoi” = “une chose à la place d’une autre”). le mot désigne un malentendu dans lequel on prend une personne pour une autre. cette technique est très utilisée au théâtre pour apporter des situations comiques. par e

Objectif : etudier les valeurs du présent de l’indicatif i. le présent d’énonciation le présent “veux” indique le moment de la prise de parole. on le trouve pour les interventions, les commentaires d’un narrateur dans un récit au passé. ii. le présent de narration il sert à rendre le récit plus vivant, et à mettre en valeur l’

Objectif : avoir une première approche du dialogue i. l’intrigue une vieille a mal attaché ses vaches, qui s’enfuient et sont retrouvées par un prévôt. la vieille paye une amende pour les récupérer, mais le prévôt est malin, et ne veut pas les lui rendre. la femme va alors voir sa voisine, qui lui conseille de graisser la patte du chev

Objectif : réinvestir les connaissances i) les auteurs des fabliaux au moyen-âge, la diffusion des textes se faisait principalement grâce à l’oral. les textes étaient écrits, le plus souvent anonymement, en ancien français, et des conteurs les récitaient devant la cour, accompagnés d’un instrument de musique. ils allaient de châteaux

I. contextualisation du fabliau moyen - age châteaux forts guerres chevaux paysans rois chevaliers bourgeois l’église le fou :- raconte des histoires - fait rire la cour - jongle - joue de la musique on trouve aussi - des troubadours (au sud) -> langue d’oc - des trouvères (au nord) -> langue d’oïl ii. la situation d’énonciation l’au

Sequence 1 : les fabliaux, des recits pour rire objectifs lecture - distinguer les notions de récit et de discours - reconnaître les interventions du narrateur - reconnaître un quiproquo lexique - avoir une première approche du monde médiéval langue - les valeurs du présent de l’indicatif - opposition sens propre / sens figuré - le discou