I – ecris sous la dictée les mots suivants : (3 points) ii – dans quelles circonstances utilise-t-on les verbes de parole suivants. expliquez ou donnez un exemple. (3 points) enchaîner : couperriposterordonnersongervociférer iii – ecrivez quatre répliques de dialogue comprenant une proposition incise (de type « dit-il ») mais en utilisa
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Les 4ème8 en force!
Grâce à ce blog, vous pourrez suivre nos cours et nos rédactions... N'hésitez pas à laisser un commentaire!
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Les troisièmes 8 : notre blog !
Suivez les troisième 8 du collège Jean Moulin Le Portel dans leurs cours et leurs stages...
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Blog de la cinquième 7
Suivez avec nous les cours de français des élèves de cinquième 7 du collège Jean-Moulin, Le Portel.
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Le blog de la troisième 7
La classe de troisième 7 du collège Jean Moulin vous fait partager son travail en cours de français.
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Articles à découvrir
C'était une belle journée d'été, eléna et eléanore se promenaient au marché sur la place du village. « - eléna, regarde ce joli tissu! s'exclama eléanore. - lequel ?celui avec des fleurs brodées? - non celui-là, le bleu . - oui, tu as raison. prends-en un peu pour nous confectionner une robe. » elles avancèrent toutes deux jusqu'à l'
Comment bien rédiger une lettre de motivation ? - voila comment bien rédiger une lettre de motivation ? explications et conseils de louis bergamasco pour www.questionsdemarche.com, drh. il n'y a pas une lettre de motivation type. la lettre de motivation doit reprendre un cheminement simple : - montrer au recruteur qu'on a compris le poste à pour
- lire des livres et faire des fiches - corriger les travaux qui en ont besoin - chercher sur internet ou dans votre entourage des exemples de curriculum vitae (c.v.) (allez à l'anpe)
= ,dit-il, une proposition incise est une proposition indépendante (la plupart du temps, courte) qui coupe ou se joint à des paroles rapportées directement comme une sorte de parenthèse. dans les exemples ci-dessous, ce qui est souligné s'appelle des propositions incises. - j'en ai assez de me tromper, soupira gertrude en repoussant son cahier
Corriger et améliorer les expressions écrites suivantes : - je me présente- la lettre de motivation (pour un contrat d'apprentissage) ......... voir conseils.- une journée de stage (premier stage) et commencer les nouvelles expressions écrites : - une journée de stage (deuxième stage)- mon c.v.................................................
Leçon le style direct et indirect dans le cahier + p. 297 - 299 - 300 - 301 correction des exercices : n°6 p. 302 réécrivez cet extrait en rétablissant les marques typographiques (tirets, guillemets) qui introduisent les paroles rapportées au style direct. quelques éclats de pierre avaient blessé candide ; il était étendu dans la rue et c
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Une figure de style, c'est une façon pour l'auteur d'exprimer une idée ou un sentiment grâce à une façon d'utiliser les mots en leur donnant une force particulière. il peut jouer sur le lexique ou sur la syntaxe des phrases. les figures de la ressemblance : la comparaison : deux éléments sont rapprochés à cause d'un point commun. le rappr
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Correction du dm 19 : la vieille qui graissa la main du chevalier », in fabliaux du moyen-âge de « anonyme » 1 – clarifiez les différentes situations d'énonciation : a) qui dit je à la l.1 et à la l.34? (0,5 points) c'est le narrateur qui dit je au début et à la fin du texte. b) qui dit je à la l.28 et à la l.32? (1 point) c'est la vi
Mardi 27 janvier 2009 conjugaison : verbes être et avoir au présent _________________________________________________________________________________ 1 - conjuguez ces deux phrases à toutes les personnes au présent de l'indicatif :avoir un vélo.etre malade. 2 - remplacez par être ou avoir dans les phrases suivantes : vous n'......... pas gent