E xtrait d'un document de la communauté française

Produire, créer les tic ouvrent des possibilités très riches en matière de travail sur les textes, sur les sons, sur les images et sur leurs combinaisons. elles encouragent la créativité et favorisent l'expression des élèves. communiquer, échanger, coopérer de nouveaux outils sont disponibles afin de permettre aux classes d'échanger entr

Voici un lien internet sur lequel on peut télécharger des documents officiels provenant de la communauté française sur le thème de la différenciation (et d'autres thèmes également) http://enseignement.be/index.php?page=24685&navi=346

Le mot central est: la pédagogie différenciée

En 3ème année à la haute école francisco ferrer en section normale primaire, nous avons réalisé un stage de circomotricité à l'école du cirque de bruxelles. l'expérience a été très enrichissante. pour ceux qui sont intéressés, voici leur site internet... bon amusement à tous les rois ou futur roi du jonglage http://www.ecoledecirque

En cette période de printemps, les classes de dépaysements sont de rigueur. voici quelques trucs et astuces pour la préparation de ce type de séjour (auteur madame p.). présentation du projet aux parents eventuellement par les enfants affiches, folders, …. situation dans le temps calendrier, dates, durée,… situation dans l’espace : rep

Q ui ? tenir compte de l’hétérogénéité de la classe faire un inventaire du maximum de différences individuelles constatées dans la classe de stage opérer un groupement des différences. titrer les classes brosser un portrait des enfants de la classe basé sur la diversité des modes et des besoins d’apprentissage comment ? quelles strat

L’afrique toujours confrontée à la problématique de l’accès aux tic internet tarde à se développer en afrique et place le continent en queue de peloton de la gouvernance mondiale d’internet. en afrique, seuls 4.99 % de la population ont accès à internet par rapport à 41,18 % d’européens ou d’américains. le 18/12/2008 le signal