Depuis quelques années, parallèlement au développement des technologies de l'information et de la communication (tic), les enseignants de toutes les disciplines sont tenus de maîtriser l'outil informatique. le certificat informatique et internet (c2i), créé en 2004, permet de sanctionner les compétences dans ce domaine, que ce soit pour des

A près plusieurs tentatives de mise en place de l’enseignement des langues vivantes à l’école primaire, l’expérimentation a fait place à la généralisation. la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école , parue dans le journal officiel du 24 avril 2005, prévoit l'étude d'une langue étrangère à l'école primaire : "

Personnellement, je pense que l’enseignement de l’anglais en école primaire est prématuré, pour plusieurs raisons : premièrement, comme nous l’avons vu, à l’école primaire les élèves sont neurologiquement moins aptes à apprendre une langue étrangère que plus tard dans leur scolarité. de plus, je pense qu’il est inutile de rajo

L'apprentissage de l'anglais en école primaire soulève à la fois des acclamations et des protestations ; le principal argument en faveur de cette réforme est l'insuffisance des compétences des élèves français par rapport à ceux d'autres pays européens, où l'anglais est obligatoire dès l'école primaire. jacqueline quéniart, professeur

A vec les moyens existants, l’apprentissage de l’anglais à l’école primaire ne peut même pas s’effectuer dans des conditions satisfaisantes ; en effet, ce sont les maîtres qui sont dans la grande majorité des cas (81%) chargés d’enseigner eux-mêmes la langue, ce qui représente une nouvelle diversification dans leur travail. a term

Face à la multiplication des blogs sur internet, il convient peut-être de rappeler quels sont les principaux droits et devoirs pour le créateur d'un blog : - en respect de la liberté d’expression et de communication, les informations contenues dans un blog ne doivent pas porter atteinte à la dignité des autres personnes, à leur vie privée

Selon plusieurs études neurophysiologiques, les élèves de 12 à 17 ans apprennent plus vite, mieux, et retiennent plus efficacement que les élèves de 6 à 11 ans. commencer l'anglais en primaire n'est donc en aucun cas un avantage par rapport au système existant à ce jour; au contraire, cela constituerait une nouvelle charge de travail, qui

A la rentrée de septembre 2007, l'apprentissage de l'anglais est effectivement devenue obligatoire à partir du ce1. a cette occasion, de nombeuses voix se sont élevées pour protester contre cette réforme, jugée inutile et coûteuse ; c'est le cas par exemple dans cette vidéo, qui montre le collectif agir pour l'anglais ?! se moquant de la r