Une île à découvrir... sujet : « vos créatures fantastiques vivent sur une île oubliée et mystérieuse. en fouillant la tombe d’un pirate à la recherche d’un trésor, tu trouves une carte déchirée, usée, délavée… » etape 1 : selectionner, cadrer. consignes : - représente les formes, les reliefs, les régions de ce monde inexplo
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Ses blogs
Arts Plastiques et Cie
Un petit blog pour vous faire part des séquences de cours d'arts plastiques et des documents projetés et/ou distribués au collège/lycée.
Mes élèves et leurs responsables légaux pourront ainsi suivre ce qui se fait dans ma matière.
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Les Arts Plastiques à La Providence
Bienvenus sur le blog des Arts Plastiques de La Providence (Strasbg/Vendenheim), destiné aux élèves, à leur famille et aux différents professeurs qui seraient intéressés.
Séquences, travaux d'élèves et expositions seront au rendez-vous !
Bonne visite !!
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Articles à découvrir
Séquence 8 : l'envol de l'enfant... la croix, l'adulte et l'enfant réunis... la croix des soeurs de ribeauvillé nous rappelle l'importance des racines et des valeurs qui donnent du sens à nos projets et nos actions. le personnage central représente les adultes, dans ce qu'ils sont et ce qu'ils font, en portant l'enfant vers son avenir, avec op
Une île à découvrir... sujet : « vos créatures fantastiques vivent sur une île oubliée et mystérieuse. en fouillant la tombe d’un pirate à la recherche d’un trésor, tu trouves une carte déchirée, usée, délavée… » consignes : - représente les formes, les reliefs, les régions de ce monde inexploré. - invente des noms pour les
5ème - séquence 9 : oh regarde ! on dirait... (etapes 1 et 2)
Oh regarde ! on dirait... sujet : « les taches font parti de notre quotidien et, parfois, en les regardant de plus près, nous nous plongeons dans un univers imaginaire dans lequel elles deviennent... personnages, monstres ou créatures fantastiques. » etape 1 : selectionner, cadrer. consignes : - observe les taches que tu as faites précédemmen
Consigne : prends le bâtonnet en bois (distribué en classe) et, sans le modifier, présente-le au spectateur afin de lui donner de la valeur. nota bene : le spectateur doit « croire » qu’il s’agit d’une œuvre d’art (un objet de valeur, unique). ----------------------------------------------------------------------------------------- r
Bonnes vacances à tous ! je ne serai pas parmi vous à la rentrée mais nous nous retrouverons peut-être à un autre moment.je vous souhaite un bel été.profitez bien avant de devoir reprendre votre train train quotidien.
"dessiner avec l'empreinte du doigt, c'est facile" imagine que tes empreintes deviennent... (personnages, animaux, objets, etc) imagine que tes empreintes voyagent... se promènent... dans un monde imaginaire ?! donne vie à tes empreintes et dévoile-nous ce monde qui les entoure !
Sujet : ecritures, plans, tickets, mots, croquis et illustrations sont une mine de souvenirs pour toi. consignes : rassemble tes souvenirs dans le carnet créé précédemment. illustre les textes que tu auras soigneusement rédigés. contraintes : utilise une page pour un lieu ou une page pour un jour (à toi de choisir). emploie au moins 3 techni
Nouvelle année et nouveaux élèves aussi ! la majorité de mes élèves n'ayant pas internet, j'userai d'autres moyens de communication pour transmettre mes références et informations...(le mot d'ordre du professeur : adaptation !) bonne année scolaire à tous ceux qui passeraient (par hasard) par ici !!à bientôt !