Nous avons observé et décrit le tableau de kandinsky. voici quelques observations des élèves: - deux couleurs : noir et blanc - plein de carrés, des noirs et des blancs (ça ressemble à un jeu de dame ou d'échecs), il y en a 30. -> d'où le titre! - il y a des formes (dents, des boucles, un quadrillage, des lignes, des ronds, des vagues ...)

Cette année j'ai opté pour un bocal avec des coeurs pour changer de ce que j'ai déjà pu faire les années précédentes les élèves ont collé des coeurs de plusieurs couleurs dans le bocal. ils ont écrit bonne fete maman et collé leur photo où ils ont fait semblant de souffler un coeur. a l'arrière de la carte, ils ont collé le poème qu

Pour réaliser le sapin, j'ai découpé des bandes de 1 cm de largeur et de longueurs différentes (2 cm - 5 cm - 8 cm - 11 cm - 14 cm) et des troncs marron de 3 cm sur 4 cm. sur une feuille a4 verte (claire ou foncée), faire coller le tronc au centre en bas de la feuille puis coller 2 bandes de 14 cm puis 2 autres de 11 cm puis 2 de 8 cm puis 2 d

Après avoir fait une lecture de ce tableau, les élèves ont peint un fond avec au choix une des couleurs primaires. ils ont ensuite colorié des silhouettes avec des couleurs différentes de la couleur de leur fond. ils les ont découpées puis collées sur le fond comme ils le souhaitaient. enfin ils ont ajouté des petits traits noirs au feutre

Après avoir observé et décrit le tableau de kandinsky. les élèves ont tracé puis découpé une forme dans du papier canson noir. puis ils ont colorié 4 formes que je leur ai donné, ils les ont découpées puis collées où ils voulaient sur leur forme. ils ont ensuite collé des ronds de couleurs différentes (faits à la perforatrice) et d

Les élèves ont décoré chacun un hibou ou une chouette à la craie grasse et peint à l'encre. j'ai dessiné un tronc d'arbre sur du papier en rouleau que les élèves ont peint avec de la gouache marron, une fois sec avec des éponge et de la gouache jaune ils ont peint le fond puis ils ont disposé leur hibou ou chouette sur les branches. il o

Comme nous travaillons en anglais 25% du temps en classe, nous avons réalisé une jolie carte pour the valentine's day. sur une feuille a5 j'ai collé 3 coeurs à l'aide de scotch et avec des tampons les élèves ont peint avec 3 couleurs de peinture acylique (rose, magenta et violet). une fois la peinture sèche, les coeurs sont retirés puis j'a

Voilà les réalisations de mes élèves au pastel gras. la deuxième étape sera de faire le fond à l'aide d'encres jaune et orange (les couleurs de l'automne).

Nous avons travaillé sur ce tableau de picasso. les élèves ont observé et décrit le tableau, ils ont remarqué que sur le tête on pouvait croire qu'il y avait deux visages un de face et un de profil. ils ont ensuite dessiner le portrait de dora maar au crayon gris puis repassé les traits au feutre noir et ils l'ont colorié à l'aide de past

Première et deuxième séance : après avoir observé et décrit le tableau, les élèves ont d'abord réalisé un coloriage où il fallait repérer les légumes ou fruits et les colorier de la bonne couleur. pour la troisième séance, ils vont réaliser un portrait avec des fruits et légumes découpés dans des journaux publicitaires. voici leu