Spleen quand le ciel bas et lourd pèse comme un couvercle sur l'esprit gémissant en proie aux longs ennuis, et que de l'horizon embrassant tout le cercle il nous verse un jour noir plus triste que les nuits ; quand la terre est changée en un cachot humide, où l'espérance, comme une chauve-souris, s'en va battant les murs de son aile timide et
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coup de pioche
Un support de cours pour mes élèves durant mon absence. Un lieu d'échange sur les problèmes liés au cours de français. Un lieu de réflexion, je le souhaite.
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Articles à découvrir
Bonsoir à tous, j’espère que les épreuves se sont bien déroulées pour vous tous. je dois avouer que j’étais très stressé avant l’ouverture des sujets, redoutant des textes ou des problématiques « exotiques ». finalement, cela n’a pas été le cas. certes, l’objet d’étude est le roman, et j’avais un doute quant à ce choix
Je ne saurais en aucun cas être tenu pour responsable du contenu des sites auxquels renvoient les liens affichés en haut de la page. ceux-ci sont des liens publicitaires imposés par le diffuseur du blog. je constate que certains renvoient parfois à des sites sectaires ou commerciaux. je vous invite simplement à ne pas cliquer sur ces liens.
Nous y voilà. je ne pensais pas avoir un jour à venir noyer mes pensées parmi un océan de pensées anonymes (angoisse). mais les circonstances, en l'occurrence un stupide accident de jardinage, m'y contraignent aujourd'hui. finalement, ce blog (quel affreux mot) m'apparaît comme le meilleur moyen de maintenir le contact avec mes élèves et d'
Correction (suite) iii : un humour grinçant 1) que pensez-vous de l'emploi du terme « héros » ligne 14 et 17 ? pour bien commenter l'emploi du terme, il convient tout d'abord d'examiner son environnement immédiat. a la ligne14, l'expression complète est : « les besoins naturels de quelques héros ». à première vue, cette allusion semble d
Un camarade me fait remarquer que j'ai commis une erreur dans les descriptifs de lecture des s et des es: je limite le texte de l'acte iii, sc.1 à "mais laissons là la médecine ... 4 et 4 font 8", or nous sommes allés jusqu'à la fin de la scène en cours. ce n'est pas dramatique dans la mesure ou "qui peut le plus, peut le moins", vous risquez
Bon, pour détendre l’atmosphère, voici les deux blagues du jour : j’interroge une candidate sur « la mort des amants » (vous savez, ce poème de … c’est comment déjà ? ah oui, le beau de l’air). donc, une question idiote, genre : « justifiez le titre ». la damoiselle commence son introduction : « blabla… (c’est très intéres
Je me demande si je n’ai pas « zappé » une ou deux questions sur le rouge et le noir… on me posait le problème de la date de parution et du petit mot d’avertissement, soi-disant de « l’éditeur », mais en fait de stendhal. rappelons que le sous-titre initial était « chronique de 1830 », et que le roman a bien été écrit cette ann
Je ne m'étendrai pas longuement sur la vie de fontenelle. je vous renvoie à l'article de wikipedia (piraté cette nuit ! j'espère que ce n'est pas vous !). il est évidemment remarquable par sa longévité (1657 -- 1757). nous en retiendrons que ce fut, plus qu'un « honnête homme », un « bel esprit » brillant, subtil, et plaisant, tant dans
Conseils méthodologiques élémentaires : -- vous devez avant toute chose prendre connaissance des questions qui vous sont posées. celles-ci vous guideront dans votre lecture et permettent souvent de déterminer des axes d'étude. ), pensez à les garder en mémoire comme grille d'analyse puis lisez le texte. -- pour les mêmes raisons il est pr