Voici le blog de ma classe de gs-cp . dans ma classe, on joue, on s’entraide, on apprend en réfléchissant et grâce aux copains. on travaille avec plaisir! bienvenue chez nous!

Voici du matériel pour jouer avec les alphas en groupe demi-classe ou en atelier. vous trouverez des "bandes d'alphas" voyelles, consonnes ou les deux mélangés. avec ces images nous faisons les jeux suivants: le jeu des devinettes (je suis longue et mince, j'ai une patate sur la tête) qui fait ce bruit? vous trouverez aussi les "formules magiqu

J'aime bien faire des arts visuels selon la méthode scientifique. il est rare que je face reproduire des oeuvres "a la manière de ...". pour henri matisse, voilà comment j'ai procédé : - demander aux enfants de peindre des formes sur une feuille en utilisant diverses couleurs. (ne pas péciser formes géométriques car il est bien d'avoir auss

Pour la découverte des articles, j'utilise le travail réalisé par ipotame sur les articles en cp. elle ne traitait que les articles singuliers. vous trouverez ici ma séquence sur les articles pluriels. le_pluriel_des_mots exos_article_pluriel

Voici 3 ans que j'utilise "je lis avec mona et ses amis" comme méthode de lecture avec mes cp. il est important pour moi de pointer chaque réussite des élèves et de savoir à tout moment ce qui coince. j'ai donc réalisé des fiches de suivi où je colorie chaque exercice réussi en jaune (c'est lumineux et joyeux comme couleur!). j'y ai aussi

Afin de travailler sur le vocabulaire des actions plastiques, j'ai donné aux enfants une petite feuille de papier. la consigne était de transformé la feuille. les enfants sont toujours un peu "statufiés" au départ mais dans chaque classe il y a le créateur, l'imaginatif qui dit : "on peut plier la feuille?" alors on répond "oui" et on ajoute

Première séance : pour comprendre son travail, j'ai d'abord demandé aux enfants de reproduire une photo par le dessin. c'est dur!!!! m'ont-ils dit. alors je leur ai expliqué que mondrian quand il peint il simplifie tout, il dessine les lignes qu'il observe et n'utilise que les couleurs que l'on ne peut pas fabriquer, ce sont les couleurs primai

A partir de l'album "l'ours qui a vu l'homme, qui a vu l'art", j'ai commencé une exploitation. voici une séquence sur l'art abstrait. je me suis largement inspirée du superbe travail réalisé par petit caillou ici exploitation malevich kandinski voici une photo de mon mur de classe à la fin du projet.