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Kinesthésie - L'apprentissage en mouvement
Ce blog contient une description des activités que nous menons autour de l'utilisation de la kinesthésie - mouvement du corps - dans l'apprentissage des sciences, des langues, des arts...
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Journée d'études l’apprentissage en mouvement organisée par isabella montersino et emmanuel rollinde lundi 22 juin 2015 maison de la recherche de paris-sorbonne 28 rue serpente (75006) salle d 421, 4ème étage resumes et videos des interventions les vidéos complètes des interventions et des discussions sont disponibles en suivant les liens
Colloque international de clôture de l’idex « les apports de la kinesthésie dans les enseignements littéraires et scientifiques » corps, cognition et connaissance 21-22 juin 2016 paris, maison de la recherche, 28 rue serpente, 75006 paris ecouter les actes du colloque nous avons le plaisir de vous inviter au colloque de clôture de l'idex«
Atelier de recherche encadrée ouvert au second semestre 2015-2016 à l'upmc. la biologie en gestes françoise loakes (paris-sorbonne) et nédia kamech (upmc) cette unité d'enseignement allie un travail sur les gestes et un travail sur la biologie. il est ouvert aux étudiants de l'upmc et de paris-sorbonne. les gestes si vous étiez une cellule o
A partir de juin 2017 ==> nouveau site du planetaire humain : http://planetaire.overblog.com l’usage pédagogique du planétaire mélange physique, mathématiques et sciences de l’univers dans un apprentissage ludique. ce film d’animation permet de comprendre l’usage du planétaire, à travers différentes séquences autour des notions de v
A partir de juin 2017 ==> nouveau site du planetaire humain : http://planetaire.overblog.com publications liées aux membres du site le projet "apprentissage en mouvement" financé par la comue sorbonne université a fait l'objet de plusieurs publications lors de la 2nde édition du colloque qpes "questions de pédagogie dans l'enseignement supéri
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Enseignement méthodolgique en l1 à l'upmc : mise en mouvement du système solaire emmanuel rollinde (upmc), indira melloul (intervenante extérieure) dans cet enseignement de méthodologie, les étudiants mettent en mouvement leur connaissance, et redeviennent acteurs de leur apprentissage. cette approche favorise et développe la conscience corp
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