S'il est bien un auteur qu'il faut avoir lu dès lors qu'il s'agit de nouvelles, c'est edgar allan poe, écrivain américain du début du dix-neuvième siècle. le problème avec poe, c'est que c'est bien dur d'accès ! sans compter qu'il a été traduit par baudelaire... d'où une langue exigeante et très littéraire. mais quoi de mieux pour se f

Je viens tout juste de découvrir cette nouvelle fantastique et je ne résiste pas au plaisir de vous la faire découvrir... si l'un d'entre vous a les contes du whisky (ou du whisky !) dans sa bibliothèque personnelle, je suis preneur. l'ouvrage semble ne plus être édité... « le tableau » in les contes du whisky - jean ray je veux parler de

Chers élèves, à la fin de l'année scolaire, certains parmi (non, il n'y a toujours pas de -s à "parmi... ni à "malgré". prenez note !) vous ont eu l'excellente idée (quelle bande de fayots ! :p) de me demander des textes, des sujets d'écriture ou d'autres documents susceptibles de les préparer à l'année de troisième. je crée donc ce b

Voici quelques nouvelles tirées de contes glacés, de jacques sternberg. ce volume traînait dans ma bibliothèque depuis quelques temps. malheureusement pour vous, je l'en ai ressorti... gare : quand le réel s'estompe et que la raison vacille, le pire est à craindre ! faites-moi savoir laquelle vous avez préférée... la photographie il y avai

Annoncer à un élève qu'on va travailler l'orthographe ou le condamner à une séance de torture, cela revient souvent au même. et pourtant... sans un minimum de maîtrise de l'orthographe, vous voilà tout bonnement condamné(e) à passer pour un véritable guignol. bien sûr, on ne vous en dira jamais rien. c'est perfide. insidieux. pernicieux

"ah ! beurk ! de la conjugaison !" eh oui ! de la conjugaison ! ce n'est pas très sexy, ça ne fait guère rêver mais il faut en passer par là, que ce soit pour rédiger un texte, réussir une dictée ou une réécriture ou, mieux encore, éviter de passer pour un blaireau de compétition en enchaînant des "ils croivent", "il faut que je voye",

Chers futrurs élèves, j'ai pour vous une grande et merveilleuse nouvelle : au cours de l'année de troisième, vous allez avoir l'immense privilège d'apprendre... des textes ! eh oui ! comme quand vous étiez petits :p pratique totalement dépassée selon vous ? cruelle erreur ! pratique fondamentale que pennac défend particulièrement bien dan

Texte-support en général, je commence l'année scolaire de quatrième par l'étude de ce sublime texte de maupassant qu'est "la parure". vous pouvez le découvrir à l'adresse suivante : http://clicnet.swarthmore.edu/litterature/classique/maupassant/parure.html important : essayez d'en deviner la fin avant de l'avoir lue... si le texte vous a plu

Ah ! voilà l'occasion de parler d'un sous-genre littéraire que j'aime particulièrement : le fantastique. attention : ce mot n'est pas à prendre dans le sens qu'on lui connaît. en littérature, il a une définition bien précise qu'on emprunte généralement à un spécialiste du genre, un certain todorov. voilà ce qu'il en dit : "le fantastiq