1. psychologie du développement objectifs la psychologie du développement étudie l'évolution et analyse les changements développementaux et les différents facteurs qui interviennent sur l'évolution, et leurs interactions. ces changements ont lieu durant toute la vie, de la conception à la mort de l'individu. selon la théorie life-span, le

A) théorie de la dissonance cognitive la dissonance cognitive est une influence qui se manifeste non sur le comportement mais sur les attitudes (pensées) : elle se situe à un niveau intra-individuel. l'individu est influencé par lui-même. attitude = structure mentale qui renvoie à notre position, notre évaluation à l'égard d'un objet quelc

Evolution historique du concept le mot psychose est un terme récent d'origine allemande, qui apparaît pour remplacer des termes moins scientifiques. au moyen-age, le fou est celui qui est dépourvu d'esprit (un ballon rempli d'air). le terme « folie » est chargé péjorativement au niveau moral : il signifie la démesure, l'excès, l'absence de

1. problématique une perception est ressentie comme immédiate. en réalité, le temps stimulus-réponse dure quelques dizaines de ms. c'est le temps de réaction tr. il est proportionnel à la complexité des traitements. la perception est une reconstruction d'une réalité nécessaire à notre survie. l'information l'information est l'ensemble d

1. définition de la notion d'agression sur le plan scientifique, l'agression désigne tout comportement physique ou verbal dirigé vers une personne avec l'intention de nuire. > l'agression renvoie à un comportement et non à une émotion.> le comportement agressif est toujours orienté vers une personne.> l'agression se définit toujours par l'i

1. approche longitudinale, approche transversale a) l'approche longitudinale cela consiste à suivre le développement d'individus en temps réel, pendant un laps de temps déterminé. evaluation répétée du ou des même(s) enfant(s). le développement est suivi d'un moment t à un moment tn, avec éventuellement plusieurs mesures évaluations in

Le bébé de l'espèce humaine est démuni de tout moyen de survie pendant ses premiers mois, contrairement aux petits des autres espèces. sa survie est donc entièrement dépendante de son environnement social. l'étude de l'enfant a débuté tardivement et ne correspond pas exactement à l'origine de la psychologie scientifique (19e siècle). de

Cette thématique renvoie à la façon dont l'individu perçoit et interprète son environnement social. l'étude des perceptions sociales remonte aux années 1950 avec deux thématiques principales : > comment jugeons-nous les individus inconnus ? > comment expliquons-nous les comportements des autres ? 1. premiers travaux sur la formation des imp

On distingue plusieurs types de mémoires : > en fonction de la durée de maintien > mémoire sensorielle (de l'ordre de la ms) > mémoire à court terme mct (20 s) > mémoire à long terme mlt (jusqu'à une vie entière)> en fonction du type de remémoration > mémoire explicite (consciente, « se rappeler ») > mémoire implicite (non consciente)

Au moyen-âge, la croyance aux démons est universelle. les démons sont très nombreux et sont la cause du mal subi par les sociétés. freud : "la croyance au diable est un soulagement économique" (diable = mal absolu, incarnation du mal qui fait partie de la doctrine dominante.c'est la démonologie : traités très nombreux sur l'action du diab