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Compétences de base dans l'entreprise

Par le pôle lutte contre l'illettrisme du GIP CREFOR de Haute-Normandie
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Par le Pôle Lutte Contre l'Illettrisme du CREFOR Haute Normandie
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Articles à découvrir

Blocs de compétences : un outil pour la reconnaissance de la maîtrise du français

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L'univers de la formation au français à visée d'intégration est en pleine mutation. mariela de ferrari décrit les enjeux de ces évolutions et souligne l'intérêt des blocs de compétences pour la reconnaissance des compétences linguistiques. " les blocs de compétences vont permettre une reconnaissance de la maîtrise de la langue français
Dossier documentaire CléA

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Cléa, socle de connaissances et compétences professionnelles : repères et revue de presse | la formation en continu cléa est la nouvelle appellation du socle commun de connaissances et de compétences (s3cp). le cléa permet d'obtenir une certification qui prouve la maîtrise de l'ensemble des savoirs communs à tout secteur d'activité et quel

Une police pour les dyslexiques

La police dyslexie a été développée par christian boer, dessinateur graphique, lui-même dyslexique. il a adapté chaque caractère de sorte que chacun soit reconnu plus facilement. en accentuant la spécificité de chaque lettre, il y a moins d'erreurs de retournement, d’inversion et d’effet miroir. de plus, d’autres modifications ont é

Cnesco : le numérique complique t-il ou aide-t-il l'apprentissage de la lecture ?

Vous connaissez docteur jekyll et mister hyde ? c'est le rôle qu'ont endossé deux compères lors de la conférence cnesco ifé sur la lecture le 17 mars. d'un coté, dr jekyll, alias andré tricot, chargé de montrer comment les supports numériques peuvent aider l'apprentissage de la lecture. de l'autre mr hyde, alias jean-françois rouet, charg
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C'est probablement l'étude la plus importante sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture pour toute une génération. avec la collaboration d'une centaine d'enseignants, roland goigoux a étudié les pratiques de classe d'apprentissage de la lecture et de l'écriture pour mettre en évidence leur efficacité. article dans le café pédago
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Guide de survie pour l'élève dys au lycée

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Les jeunes et la lecture

Mardi 28 juin 2016, a été présentée une étude du centre national du livre, confiée à ipsos, sur les jeunes, dans leurs rapports au livre et à la lecture. menée à l’échelon national, elle porte sur un échantillon de 1 500 jeunes, âgés de 7 à 19 ans. ils ont été interrogés en ligne, du 25 mai au 1er juin 2016, sur leurs pratiques