Ci-dessous la version d'origine, interprétée par françoise hardy. on conserve son interprétation du texte et son articulation délicate, en soutenant un peu plus les phrases dans la longueur... n'oubliez pas qu'on a ajouté une deuxième voix. bientôt le fichier audio pour entendre ces deux voix.

Comment identifier et aider les enfants hypersensibles partagez4ktweetezenregistrer105partagez4k partagesles hypersensibles représentent de 15 à 20% de la population, nous expliquent audrey akoun et isabelle pailleau dans leur dernier livre " vive les zatypiques" ) elles définissent les particularités des enfants hypersensibles ainsi : le cerve

Voici notre dernière pièce pour le concert radio france, magnifique choeur accompagnant un chanteur lyrique soliste ! dans la première partie, nous avons le texte recto tono (toujours sur la même note) c'est un monde difforme, abrupt, lourd et lividele spectre monstrueux d'un univers détruitflottant et tournoyant dans l'impassible nuit puis le

Par le lien ci-dessous, vous pouvez accéder aux fichiers de travail que notre collègue du collège gauguin a préparés. bien pratique pour mémoriser sa voix ! merci anja ! musique à gauguin | berlioz 2019 ressources musicales pour le cours de musique https://www.musiquegauguin.com

L'émission est parue ce jour sur le site de radio clype. vous pouvez y entendre les élèves expliquer le travail qui les a occupés tout le permier trimestre, présenter les échantillons sonores captés dans le lycée, détailler le travail mené en classe et avec les techniciens son de radio clype, et surtout, surtout : écouter, réécouter, t

Test

Ci-dessous l'interprétation de la villanelle par véronique gens, voix légère, articulation très claire, parfait comme modèle ! (direction john axelrod)

De retour de concert, le jeudi à 8h, les yeux (et les oreilles) encore fatigués de leur soirée de mardi, les élèves de l'option ont enregistré des billets d'humeur sur la soirée à la gaieté lyrique. bonne écoute ! 1. la gaieté lyrique (présentation du lieu) : 1 2. première partie : manyfingers : 2 3. le public de manyfingers (je détes

Afin de découvrir les différentes fonctions proposées (gratuitement) par audacity, les élèves ont été invités à tester, décrire, reconnaître les effets du logiciel et construire, avec leur aide, de courts remix de chansons connues. alors, voilà ce que ça donne... avicii_etv bob_airplanes_ca happy_ec la_petite_sir_ne_s le_roi_lion_rs ni