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Commentaire de texte « l’école républicaine a formé des citoyens sans être véritablement un espace d’ apprentissage de la démocratie active ; les élèves y avaient beaucoup de devoirs et peu de droits. aujourd’hui, le thème du droit des élèves s’ est imposé partout. mais qu’ en est-il de ces droits quand on sait que la relatio

Journee d'etudes du 25 novembre 2006 (université de metz) (master "philosophie et rationalités : universités de nancy2, luxembourg et metz) matinee : conferences (salle ferrari : à gauche après le pont d'accès au campus de l'ile du saulcy). 10h : j. p. resweber : présentation de la journée d'etudes. 10h 15 : prof. juliette grange ( philosop

Thomas bénatouïl faire usagela pratique du stoïcisme vrin, « histoire des doctrines de l’antiquité classique ». 352 p., 16 × 24 cm. isbn : 2-7116-1840-4, 38 euros le stoïcisme est une philosophie née de la pratique et faite pour être appliquée. toutes les doctrines antiques, si elles s’articulent à une manière de vivre, ne le font

Nouvelle parution : le portique n°17 "marcel mauss et les techniques du corps" (1er semestre 2006). pour télécharger la présentation (.pdf 200 ko), cliquez le lien. le portique editions bp 65-67061 strasbourg cedex tél : 03 87 54 71 10 fax : 03 87 54 71 16 contact : leportique@voila.fr

Concours externe session 2004. dissertation dans son cours dispensé à la sorbonne en 1902-1903, l’education morale, emile durkheim écrivait : « il faut que l’enfant apprenne le respect de la règle ; il faut qu’il apprenne à faire son devoir parce que c’est son devoir, parce qu’il s’y sent obligé, et sans que la sensibilité lui f

Ballion robert, la démocratie au lycée, paris, esf, 2000. baubérot jean, laïcité 1905-2005, entre passion et raison, paris, seuil, 2004. bouveau patrick, cousin olivier, favre-perroton joëlle, l’école faceaux parents : analyse d’une pratique de médiation, paris, esf, 1999. buttner yann, maurin andré, thouveny blaise, le droit de la vie

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Http://www.univ-nancy2.fr/poincare/colloques/ar06/presentation.htm la question du réalisme appartient à la catégorie restreinte des questions fondamentales, en ce sens que les décisions théoriques qu’elle appelle commandent à leur tour une série de conséquences recouvrant l’ensemble du champ de la réflexion philosophique : métaphysiqu

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