Verbatim le savoir ne se confond pas avec le pouvoir " il faut revenir au problème des rapports du savoir et du {=> 676} pouvoir. je crois en effet qu’aux yeux du public je suis celui qui a dit que le savoir se confondait avec le pouvoir, qu’il n’était qu’un masque jeté sur les structures de la domination et que celles-ci étaient toujou
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perspectives foucaldiennes
Mon Michel Foucault. Tel qu’il m’est nécessaire pour penser et agir….aujourd’hui
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Politique
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" […] l’analyse critique du monde dans lequel nous vivons constitue de plus en plus la grande tache philosophique. sans doute le problème philosophique le plus infaillible est-il celui de l’époque présente, de ce que nous sommes à ce moment précis. sans doute l’objectif principal aujourd’hui n’est-il pas de découvrir, mais de refu
Le role des intellectuels " le rôle d’un intellectuel n’est pas de dire aux autres ce qu’ils ont à faire. de quel droit le ferait-il ? et souvenez-vous de toutes les prophéties, promesses, injonctions et programmes que les intellectuels ont pu formuler au cours des deux derniers siècles et dont on a vu maintenant les effets. le travail d
A la tribune non à la biométrie… dans une veine davantage foucaldienne, de la main de l’un de ceux qui doit accompagner les combats du temps…il faudra y revenir…pour l’heure refusons avec lui le contrôle biométrique… " non à la biométrie ", giorgio agamben, le monde, mardi 6 décembre 2005, p. 25 (" débats "). http://www.lemonde.
A la tribune non aux cons… une tribune mesurée…il en faut…en ces temps d’hystérie. surtout quand il s’agit de refuser de se glisser entre dieudonné et finkielkraut " démons français ", salah amokrane, nicolas bancel, esther benbassa, hamida bensadia, pascal blanchard, jean-claude chikaya, suzanne citron, maryse condé, catherine coqu
Comment c’était déjà la chanson ? la voix cassée et hurlante de higelin….la chanson est restée. l’alerte a été oubliée. un nouveau petit air aujourd’hui…. " multifactoriel ", " évaluation rigoureuse plurimodale ", " reconnaissance des symptômes précoces du trouble des conduites ", " mettre en place un repérage et un suivi des