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Salllamine

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Philo Mermoz TES 1-2 et 3

Eléments à retenir du cours et exercices d'approfondissement
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Philo Mermoz

Accompagnement, aide et prolongement du cours de philosophie de la classe de TL 2017-2018
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Articles à découvrir

Ii] technique et responsabilité

Transition : par conséquent, à travers cette réflexion sur la civilisation, on est parvenu à comprendre que le but de la culture c’était d’humaniser l’homme. qu’est-ce qui fait alors, nous demande arendt, que notre culture moderne déshumanise les hommes ? pour comprendre ce processus de déshumanisation, arendt va mettre l’accent su

Iv] réflexion sur l'art

Art et humanité introduction : art et technique le mot art vient du mot latin ars qui signifie le talent, le savoir-faire et qui est la traduction du mot grec technè. donc, l’étymologie confond art et technique, comment les distinguer ? a) - on peut apprendre, grâce à une formation technique, à devenir artisan ou ingénieur. - en revanche,
Thème n°3: Culture et humanité

Thème n°3: culture et humanité

Thème n°3: culture et humanité analyse de la condition de l'homme moderne d'arendt introduction : le cas eichmann arendt va réfléchir sur l’humanité de l’homme, chercher plus précisément à comprendre ce qui fait que la société moderne déshumanise les hommes. toute sa vie, elle va réfléchir sur les origines du totalitarisme, ce qui
stoicisme: vertu et sagesse

Stoicisme: vertu et sagesse

Stoïcisme 2. vertu et sagesse on a vu que, pour epicure, le bonheur est le but de l’existence c’est-à-dire que, par définition, tout homme cherche à être heureux or pour épicure, le bonheur est un équilibre entre le plaisir et la raison. epictete__manuel pour les stoïciens, en revanche, et plus particulièrement epictète, le plaisir et
La question du sens

La question du sens

I) la question du sens de l'existence i) la question du sens de l'existence introduction: l'existence a-telle un sens? l’existence ici est synonyme de vie. le mot « sens », quant à lui, s’entend d’une double manière : le sens d’abord, c’est la direction comme quand on parle d’un sens interdit. ensuite, le sens c’est la significati
Thème n°2: Culture et humanité. Intro: Le cas Eichmann

Thème n°2: culture et humanité. intro: le cas eichmann

Culture et humanité introduction : le cas eichmann - réflexion sur la liberté a travers notre réflexion sur la morale, on avait mis en lumière la question de la liberté et nietzsche notamment avait insisté sur le fait que la liberté est la valeur des valeurs, dans le sens où aucune valeur ne peut s’imposer à nous, ne peut nous détermin

Iii] elts du cours sur le travail

Travail et liberté a la dimension dégradante du travail 1) la tradition grecque. en toute rigueur le travail est une contrainte vitale. par définition une contrainte est ce qui nie la liberté. voilà pourquoi les grecs ont lié le travail à l’esclavage et l’ont opposé aux activités libérales comme la science, la philosophie ou la politi

Ii] la vita activa

Ii] la vita activa (vie active) le travail, l’œuvre et l’action a) la déshumanisation de l’homme par conséquent, à travers cette réflexion sur la culture on a mis en lumière le fait que l’homme n’était pas réductible à son appartenance culturelle. etre un homme c’est être doué de raison, c’est donc, avoir la capacité de pe

Iii] l'hypothèse de l'inconscient

V. la notion d'inconscient et déterminisme psychique le rationalisme freudien freud est un médecin, c'est à dire, un homme de science. et justement, l'héritier d'une révolution qui viens de frapper la médecine. à savoir que ont découvre que les maladies ont des causes physiologiques ou bien sont liées à des dysfonctionnements de l'organis

Etre et avoir

Être ou avoir introduction : la crise du sens le monde dans lequel on vit est en crise. on a tendance à penser que la crise est seulement économique alors qu'en réalité elle est beaucoup plus profonde. on a affaire à une crise du sens. qu'est-ce à dire ? pour le comprendre, il faut réfléchir sur notre modèle de société uniquement tourn