Comme nous travaillons en anglais 25% du temps en classe, nous avons réalisé une jolie carte pour the valentine's day. sur une feuille a5 j'ai collé 3 coeurs à l'aide de scotch et avec des tampons les élèves ont peint avec 3 couleurs de peinture acylique (rose, magenta et violet). une fois la peinture sèche, les coeurs sont retirés puis j'a

Première et deuxième séance : après avoir observé et décrit le tableau, les élèves ont d'abord réalisé un coloriage où il fallait repérer les légumes ou fruits et les colorier de la bonne couleur. pour la troisième séance, ils vont réaliser un portrait avec des fruits et légumes découpés dans des journaux publicitaires. voici leu

Voilà le résultat après avoir peint le fond à l'encre et mis du sel.

Nous avons travaillé sur ce tableau de picasso. les élèves ont observé et décrit le tableau, ils ont remarqué que sur le tête on pouvait croire qu'il y avait deux visages un de face et un de profil. ils ont ensuite dessiner le portrait de dora maar au crayon gris puis repassé les traits au feutre noir et ils l'ont colorié à l'aide de past

J'aime beaucoup travaillé le dessin guidé avec mes élèves, sur ardoise dans un premier temps puis sur papier. j'ai ensuite repassé les contours avec de la peinture acrylique marron et un pinceau fin. les élèves ont ensuite mis de la couleur (peinture acrylique) sur leur fusée. what do you want to do ? new mail copy

Pour réaliser le sapin, j'ai découpé des bandes de 1 cm de largeur et de longueurs différentes (2 cm - 5 cm - 8 cm - 11 cm - 14 cm) et des troncs marron de 3 cm sur 4 cm. sur une feuille a4 verte (claire ou foncée), faire coller le tronc au centre en bas de la feuille puis coller 2 bandes de 14 cm puis 2 autres de 11 cm puis 2 de 8 cm puis 2 d

Nous avons observé et décrit le tableau de kandinsky. voici quelques observations des élèves: - deux couleurs : noir et blanc - plein de carrés, des noirs et des blancs (ça ressemble à un jeu de dame ou d'échecs), il y en a 30. -> d'où le titre! - il y a des formes (dents, des boucles, un quadrillage, des lignes, des ronds, des vagues ...)

Les élèves ont réalisé la couverture de leur cahier de vie à la manière de l'artiste otto zitko. quoi de mieux que faire des gribouillages sur une feuille a3 en choisissant une couleur d'abord au feutre, puis un chunkie et des craies grasses.

Bonjour à tous, lorsque que vous souhaitez que je partage avec vous mes documents, pensez à mentionner votre adresse mail dans le commentaire afin que je puisse vous envoyer directement les documents qui vous intéressent. cordialement. aurélie

Après avoir observé et décrit le tableau de kandinsky. les élèves ont tracé puis découpé une forme dans du papier canson noir. puis ils ont colorié 4 formes que je leur ai donné, ils les ont découpées puis collées où ils voulaient sur leur forme. ils ont ensuite collé des ronds de couleurs différentes (faits à la perforatrice) et d